Transformations du travail d’enseignement postsecondaire dans l’après pandémie : quelles ressources, quels besoins ?
2024
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Éducation
Santé
Travail | Action syndicale
Réalisation-s
Pour citer cette ou ces sources
Trottier Mélanie, Lefrançois Mélanie et Élise Villeneuve (2024). Transformations du travail d’enseignement postsecondaire dans l’après pandémie : quelles ressources, quels besoins ? Projet réalisé en partenariat avec la FP-CSN et la FNEEQ-CSN et le Service aux collectivités de l’UQAM. Montréal, UQAM, 96 p.
Comité du projet
- Anne Thibault-Bellerose, conseillère, et Marjorie Houle, coordonnatrice, Confédération des syndicaux nationaux (CSN)
- Benoît Lacoursière, président, et Caroline Quesnel, présidente sortante, Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec – CSN
- Danny Roy, président sortant, Henriette Bilodeau et Jessica Goldschleger, présidente, Louise Briand, Fédération des Professionèles FP-CSN
- Mélanie Trottier et Mélanie Lefrançois, professeures, Département d’organisation et ressources humaines, École des sciences de la gestion (ESG), UQAM
- Claude Malouin-Lalonde, Édith Martineau, Élise Villeneuve, Maude Viger-Meilleur, auxiliaires de recherche, ESG UQAM
- Julie Raby, Marianne Théberge-Guyon, Marie Eve Rioux-Pelletier, agentes de développement, Service aux collectivités, UQAM